关注5种特征 预防儿少自杀
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关注5种特征 预防儿少自杀

作者:『有梦就不怕痛』 时间:2017-09-13 来源:网友提交

卫生福利部2016年的国人死亡原因统计结果显示,自杀案件(含蓄意自我伤害)为15至24岁人口的第二大死亡原因(17.0%),仅次于意外事故伤害(45.7%)。另根据国人忧郁指针调查显示,65岁以上老人及15-17岁青少年,是两大忧郁症的年龄层,一件儿少自杀案件背后一定有复杂的因素,家长平时一定要保有敏锐观察力才能预防事件发生。

关注5种特征 预防儿少自杀

儿少自杀外显5种特征 家长、师长要注意

近日台南市一名国三生因得不到iphone手机竟喝清洁剂自杀、新北市一名15岁学生更因课业压力大坠楼亡。根据卫福部「儿童青少年精神疾病之流行病学调查」结果发现,3.1%的儿童与青少年过去6个月内曾有自杀的念头,再再显示社会应高度关注儿童及青少年身心健康成长的重要性。一般而言,儿童与青少年有萌生自杀意念时,多数还是会有一些外显征兆,常见下列5种特征:

1) 情绪持续低落,或持续(通常3个月以上)觉得沮丧。

2) 对于原有的嗜好开始不感兴趣。

3) 原本规矩的行为或外表突然很大改变。

4) 家庭发生重大变故(如突然之经济问题、主要成员变动等)、亲友死亡等。

5) 有意无意间表达有自杀之想法或探询过往相关事件等。

把握同理心原则 解决孩子焦虑与恐惧

家扶基金会首席执行官何素秋表示,儿少自杀事件仍不时传出,除应持续探讨升学制度及课业压力的议题外,更应更深入关心儿少的心理健康适应状况。家扶基金会呼吁家长或身边亲友把握「同理心」原则,协助解决孩子焦虑与恐惧。

家长可跟孩子一同充分了解就学新环境及搜集未来学习阶段的信息,讨论可能的就学情境与环境,协助孩子问题解决能力,以正向、乐观的心态重视孩子新的学习阶段,多与孩子对话了解孩子对新学习阶段的心情,愿意一同面对孩子对自我困境的表达,且不评断,才能一起面对甚至解决问题。


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